在屏東三地門鄉馬兒文健站，照服員楊宸在遠距健康促進服務導入前，長期以「自學」方式設計延緩失能與健康促進課程。她表示過去在課程設計與專業內容上，常感到不確定與壓力。遠距課程導入後，透過固定參與線上健康課程，楊宸開始將專家講師的內容轉化為在地教案。在營養課程中，她學到不同慢性病對飲食的限制與重點，並直接應用在文健站的供餐菜單設計上。照服員的角色，從執行者逐步轉向健康管理的實踐者。透過遠距服務，照服員不只是獲得知識，而是在實務中累積判斷力與信心，逐步形塑出更具專業基礎、也更貼近社區需求的照護模式。